دوگانه گی
عوام زده گی آفت میراث ملّی
بیست و هشت اردی بهشت روز جهانی موزه، آغاز هفته ی بزرگ داشت میراث فرهنگی و روز بزرگ داشت حکیم عمر خیام نیشابوری است. از آن جا که هر سه مقوله ی گفته شده تشابهی از جنس ملیّت دارد، برآنم تا گذرا و کاملاً عامیانه نگاهی داشته باشم به پاس داشت و یادآوری آن ها در برخی از تقاویم و یا بنرها و تراکت های کوچک و بی مقدار، آن هم نه بر معبر عموم.
از سه مناسبت گفته شده تنها نامی از « روز بزرگ داشت حکیم عمر خیام » آورده شده و از دو دیگر نامی به تقاویم مان نیز برده نشده است،ودودیگرهیچ ؛مگربه تراکتی ویاپارچه یابنری کوچک برسردراداره ی ذیربط. پس اصل مطلب:
نخست:
راستی مگر موزه نه همان جایی است که بخشی از میراث فرهنگی خویش را در آن نگه داری می کنیم؟ مگر اشیای داخل موزه اسناد متقن و مبرهن دیرینه ساله گی ما نیست؟ امروز در آغاز هفته ی بزرگ داشت میراث فرهنگی قرار داریم.ارزش میراث فرهنگی مان اگر از بسیاری از هفته ها و دهه های دیگر که در طول سال گرامی داشته می شوند بیش تر نباشد، به مراتب کم تر نیست. چه تمهیدات قابل توجه و چشم نوازی در نظر گرفته شده تا مردم با هویت خویش بیگانه نشوند؟ اگر بتوان مردمی را از ریشه و اصل خود جداشان ساخت، فردا به کم تر نسیمی سر به تسلیم فرود می آورند. در کنار باورهای عقیدتی، ملیّت و تاریخ یک قوم از شاخص های برجسته ای است که می توان مردم را دربرار فرهنگ های پر مدّعا بیمه کرد و استوارشان داشت. مگر نه این است که هر فرد به ایل و تبار و اصل و نسب خویش می نازدو می بالد، چرا زمینه و بستر های لازم را برای نازیدن و بالیدن یک ملّت بر پیشینه ی پر افتخارش فراهم نیاوریم تا در مقابل سایر ملل احساس سرافکنده گی و خود باخته گی نکند؟
دوم:
امروز، روز بزرگ داشت حکیم عمر خیام نیشابوری است. نیشابور، یکی از شهرهای همسایه ی کاشمر است. کاشمر شهری است با سه چهار مرکز آموزش عالی و چندین هزار دانشجو. چه تعداد دانشجو از این واحدهای آموزش عالی برای شرکت در مراسم بزرگ داشت حکیم عمر خیام نیشابوری به آن شهر عزیمت کرده اند؟ در داخل همین شهر و در همسایه گی عمرخیام چند نشست تخصصی و دانشجویی برای آگاهی و شناخت بیش تر این اندیش مند بزرگ قرون برای نسل امروز برگزار شده است؟
اگر به گاه، این شناخت و بازگشت به خویشتن فراهم نشود، افزون بر خود باخته گی، دانش آموخته گان و فرهیخته گان ما نیز هم سنگ و هماهنگ عوام خواهند شد. تحصیل فقط خواندن چهار واحد دانشگاهی تخصصی و مرتبط نیست، شناخت ادبیات، تاریخ،مفاخر و آثار ملّی، فارغ از رشته ی نحصیلی بر همه گان فرض است.
در جامعه هر نهادی کارکردی مشخص دارد ؛ به گمانم یکی از فعال ترین ، پرکارترین وموفق ترین نهادهای زمانه ی ما حوزه ها هستند، آن ها به تمام و کمال مناسبت های مرتبط با نهاد خویش را در تمام سال پاس می دارند.
نهاد دانشگاه و علم و ادب و ریاضی و میراث فرهنگی در برابر این کوتاهی خویش چه پاسخی دارد؟
امید که خلط مبحث نکنیم و جای گاه هر چیز و هر کس را در حد و مرتبه اش به کمال پاس بداریم.
اجرام- که ساکنان این ایوانند -
اسباب تردد خرد مندانند
هان! تا سر رشته ی خرد گم نکنی!
آنان که مدبرند، سرگردانند!